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所謂的讀書會一定要有位”主持人”及這個讀書會的”目的”和”成員”。我們今天就先就這幾個大方向來討論。

（1）主持人：主持人這個角色常需要在成員間做「制止」或「引導」，而”如何做”（how to do ？）與”何時去做”（when to do ？）就成為主持人這個角色的重要課題。

（2）目的：讀書會的目的為何？如何去決定讀書會的目的？在組織一個讀書會之前，我們應先問問自己以上兩個問題。因為一個讀書會的目的必須清楚又明確，如此在成員的事先篩選上才有一個依據，也才不會造成讀書會的成員沒有一個清晰的大方向。

（3）成員：在成員的選擇上，我們必須依之前的目的而定。

另外，一個讀書會不限定成員的人數，所以，即使是只有二個或是三個人也可以組成一個讀書會，而且事先篩選成員這個動作可鼓勵成員的參與性。

由上所述，我們可知讀書會的目的及成員要精準，才能讓讀書會有好的運作。

另外，值得一提的是，為了維繫讀書會，我們必須使成員都有參與感，提高了成員的參與感，才不會使讀書會走到無疾而終的結果。

如何才能提高成員的參與感呢？我們可利用成員之間的”感情性”。最後，想說明讀書會的類型：

（1）生活分享型：較屬於心理分享式，不需要每個人都發言，偏重諮商。

（2）知識探究型：較為專業、學術性，非常鼓勵每個人發言。

（3）目的型：比如－為”考研究所”而組織的讀書會。大家先分工再來彼此交換意見。

（4）純粹聯誼型：透過讀書會來彼此瞭解。

讀書會應為：民有、民治、民享的，它不同於一個人自己讀書，亦不同於上課。

最後，再提醒各位同學一次，使成員認同讀書會的目的，是很重要的。